一斉個別指導
集団と個別の良い所を両立！
映像授業中心にすることで、集団（一斉）で授業を受けながらも、「学習内容はひとりひとり違う」という指導方法を確立させました。講師が教室内を巡回し、生徒それぞれの理解度や進度に合わせて個別に解説・指導を行います。集団授業のようにおいていかれることがなく、個別指導よりも集中しやすい学習環境で、自分のペースで学力を伸ばすことができます。
競争心がある生徒は周りから刺激を受けつつ、苦手分野は個別に対応してもらえる、集団指導と個別指導の良いとこ取りをしたようなシステムです。
集団指導
◆勉強へのモチベーション
を維持しやすい
◆塾メンと競い合うことが
良い刺激となる
◆学校外の友人関係が
広がることによって
友達と楽しく学べる
◆料金がリーズナブル
個別指導
◆個人の学力に合わせた
難易度の問題に取り
組める
◆勉強内容を自由に決め
られる
◆自分のペースで勉強
できる
◆先生に質問をしやすい
◆先生にわかるまで質問
できる
◆先生と仲良くなりやすい
◆先生と信頼関係を築き
やすい
集団指導×個別指導＝無限の可能性
一斉個別指導
◆自分のペースで学べる
わかるところはどんどん進む。わからないところは立ち止まる。集団授業のようにおいていかれることがありません。
◆集中しやすい学習環境
周りも同じように勉強しているため、適度な緊張感があり、集中力が続きます。
◆費用を抑えつつ、個別対応
マンツーマン指導よりも通いやすい料金で通い放題。しっかりと個別対応が受けられます。
集団指導と個別指導の良い所を
両立させた新しい指導スタイル
「一斉個別指導」
ぜひ、体験してみてください。
月謝定額通い放題制
全員を平等に見てあげたい思いから
月謝定額
◆学年ごとに決められた
毎月の料金は定額
◆夏休みなど、授業数が
増える時期も通常と
同じ料金
◆入会金なし
通い放題
◆塾の休日以外はいつでも
来ることができる
◆授業以外の曜日もOK
◆自習中の質問もOK
◆家では集中できない生徒
向けに自習場所の提供
塾生全員に伸びるチャンスを！
通常の塾にありがちな、コマ数が増えれば増えるほど料金が高くなる制度。これでは、各家庭の所得によってサービスを受けられる子と受けられない子の差ができてしまいます。サービスを受けられる子はそれだけ成績が伸びやすいでしょうし、受けられない子は伸びにくい。これは私の教育理念に反しているのです。私は、塾生全員に平等にサービスを受けて欲しいと思っています。塾生全員が成績を伸ばし、将来の可能性を広げて欲しいと思っています。自分の生徒は全員とても可愛いです。親バカならぬ「生徒バカ」な塾長の理想の形です。
成績を上げるためには、ただ塾のサービスを受けるだけでは効果はいまひとつです。家でも復習することで効果は抜群に変わるのです。しかし、スマホが普及し、誘惑が多い現代では、家で勉強することがなかなか難しいと聞きます。その解決策として、通い放題の制度にしました。木村塾では上昇志向を強く持つ生徒の育成を教育理念に掲げており、入塾前と比べてはるかに勉強への意欲が上がる生徒が大半を占めます。そのように、やる気になった塾生たちの姿勢を応援するための制度です。
「変わる」きっかけを与えます
勉強のやる気は出せる
教育理念
◆向上心を育て自宅学習に
積極的に取り組む習慣を
つける
◆生徒ひとりひとりが
自分の限界までやりきる
力をつける
◆先生と生徒がお互いを
信頼し、なんでも話せる
関係性を作る
◆常識を高く持つ生徒の
育成をする
「変わる」きっかけ
◆成績が上がったことで
勉強が楽しくなった
◆負けられないライバルが
できた
◆周りのみんなが頑張って
いるのに影響されて
◆先生の情熱に影響されて
・・・・など
誰でも「きっかけ」次第で変われる
部活が強い学校は、練習をたくさんしている。勉強でも同じことが言えます。たくさん勉強するほど成績は上がっていきます。たくさん勉強するのはつらいイメージがありますが、勉強が楽しいと思える環境でなら、たくさん勉強するのも苦ではなくなりますよね。楽しいと思ってもらえる環境づくりを心がけています。卒塾生の中には「遊園地のアトラクションくらい塾が楽しい」と言ってくれた子もいました(笑)
「入塾してからは自分から勉強するようになり、まるで別人です」 以前、保護者の方からいただいた言葉です。この子はその後も熱心に勉強を続け、成績も３番内をキープ！通常のクラスから特クラ入りを果たしました。この子のように、「きっかけ」さえあれば変わることなん簡単なことなのです。その「きっかけ」が木村塾であってもらえるよう、塾長として日々生徒たちに情熱を注ぎ続けています。
学習方法
「できる」→「わかる」へ
進め方
◆短い映像授業で要点を
整理
◆１００点を取れるよう
になるまで繰り返す
◆まず最初は「できる」
を目指す
◆「できる」をクリアしたら
「わかる」のステップへ
◆木村塾式暗記サポート実施
管理体制
◆学校の宿題チェック
（夏休み・冬休み・春休み
で希望者のみ）
◆塾の宿題で定着度UP
（希望者のみ）
◆塾長流勉強のやり方指導
◆塾長の熱血２者面談
誰でも取り組みやすい仕組み
一般的には「わかる」→「できる」の流れだと言われています。しかし、これでは「できる」までにどうしても時間がかかってしまいます。早く「できる」ようにならないとテストで点が取れないのです。それなら、「できる」が先になった方が効率良いですよね。木村塾が「できる」→「わかる」の流れ作りをサポートします！
計画的に勉強をすることは最初は難しいです。それに加え、どのようにやっていいかもわからないという悩みがつきもの。木村塾ではそこから教えていきます。高２までは塾長が計画を立て、進捗を管理することで確実にクリアする回数を重ねていきます。そのように育て上げた生徒たちは高３では、自らで計画し実行するようになります。自分で飛べるようになること。大学受験ではこの力も必要なのです。
体験授業
生徒自身に合うかの見極め
見てもらうポイント
◆塾のやり方が生徒と
合っているか
◆生徒と塾長・講師の
相性が良いか
◆塾のメンバーと生徒の
相性が良いか（ほとんど
個室空間のため、
優先度は低）
◆生徒本人がここでなら
頑張れそうだと
感じられるか
いきなり入塾となると、塾のやり方や先生と合わないなど、後から問題が発生しがちです。木村塾では、そのような問題がなるべく出ないよう、入塾前に体験授業を実施しています。（ただし、講習期間は実施していません）一定期間塾に通っていただきながら入塾について考えていただくため、しっかり生徒本人と塾が合っているのか確かめることができます。体験授業のお申込み、お待ちしております♪
※イメージ写真は旧木村塾での様子です。